Японский язык. Уроки японского языка онлайн

Приступая к изучению уроков японского языка (нихонго) представленных в этом разделе, Вы должны уметь читать японские тексты написанные с использованием японской азбуки (годзюон): катакана (katakana) и хирагана (hiragana).

Если Вы ещё не изучили их - советую Вам начать изучение японского языка именно с этого.

В противном случае Вам будет очень тяжело воспринимать изложение материала в представленных уроках японского, особенно в основных уроках.

Последние сообщения с форума みんなの日本語:

Раздел	Название темы	Ответов

Онлайн Японский язык

Главная » Японский язык. Minna no Nihongo. Часть I » Онлайн японский язык. Вводный урок IV (3) - Грамматика

7 янв 2007

Онлайн японский язык. Вводный урок IV (3) - Грамматика

| Автор: Vadim |
Все новости от 7 янв 2007 |

Ссылки на новость　

Содержание вводного урока 4

Открыть полное содержание 4-го вводного урока по японскому языку

Обсудить данный раздел или задать свои вопросы на форуме

В данном уроке, в разделе "Грамматика", рассматриваются:

Родительный падеж - именное определение の

1
Родительный падеж (именное определение の)

Показателем родительного падежа является суффикс の.

Именные части речи (существительное, числительное, местоимение) в родительном падеже выступают в предложении в функции определения к другому имени, то есть:

ОПРЕДЕЛЕНИЕ	+ の +	ОПРЕДЕЛЯЕМОЕ
Существительное Местоимение Числительное	+ の +	существительное

Определение в японском языке предшествует определяемому и присоединяется к нему с помощью показателя родительного падежа の.

Родительный падеж служит для выражения следующих основных значений:

1. обозначения принадлежности предмета лицу или предмету.

Например:

わたし　の　ほん。 Моя книга.

へや　の　ドア　。 Дверь комнаты.

2. отношение одного лица к другому лицу или учреждению.

Например:

わたしたち　の　せんせい　 - наш учитель

あなた　の　ともだち　の　ほん - книга твоего друга

にほんご　の　がくせい - студент, изучающий японский язык

にほんじん　の　がくせい студент-японец (по национальности), студент из Японии

わたし　の　ともだち　の　はやしさん - мой друг Хаяси

わたし　の　にほんじん　の　ともだち - мой друг-японец, мой японский друг.

3. временной соотнесённости.

Например:

あさ　の　コーヒー　 утренний кофе

4. обозначение месторасположения.

Например:

にほん　の　やま　 - горы в Японии

5. принадлежность к полу, профессии.

Например:

おんな　の　せんせい　 - учительница

6. Отношение части к целому

Например:

二分　の　一 - Одна вторая

7. Качественной характеристики:

Например:

にほんご　の　きょうかしょ - Учебник японского языка

Если из контекста ясно, о каком лице или предмете идёт речь, то слово, к которому относится определение, может быть опущено, какую бы функцию в предложении это слово ни выполняло. Т.е. оно может находиться как в группе подлежащего, так и в группе сказуемого:

Например:

これは　私の本です。 - Это моя книга.

それは　友達のです。 - То – (книга) товарища.

私の教科書は　日本語の　教科書です。 - Мой учебник – учебник японского языка.

友達のは　英語の　教科書です。 - (Учебник) товарища – учебник английского языка.

えいご　の　せんせい　は　おんなのひと　です。にほんご　の＿は　おとこのひと　です。

Преподаватель английского языка - женщина, а (преподаватель) японского - мужчина.

えいご　の　ほん　は　わたし　の＿です。にほんご　の＿は　あなた　の＿です。

Книга на английском языке - моя (книга). А (книга) на японском (языке) - твоя (книга).

<< ( Письменность ) : : ( Задания и упражнения ) >>

Распечатать

Комментарии (11) | Просмотров: 46729 |
Японский язык. Minna no Nihongo. Часть I

Другие новости по теме:

Уважаемый посетитель, Вы не авторизовались на сайте.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

	#1 написал: Дима \| 24 декабря 2012 16:32 \|	Информация к комментарию Группа: Гость ICQ: Регистрация: -- Последнее посещение: -- Статус: 0 Комментариев 0 Публикаций
	А кандзи что приведены в данном уроке надо учить?

	#2 написал: Petrokl \| 28 декабря 2012 22:55 \|	Информация к комментарию Группа: Гость ICQ: Регистрация: -- Последнее посещение: -- Статус: 0 Комментариев 0 Публикаций
	Для освоения грамматики хватит и всплывающих подсказок. Если стоит цель выучить язык, то учить и запоминать надо всё, но иероглифы проще учить отдельно в специализированных уроках, где есть произношение/перевод/словосочетания. Пока что стоит запоминать произношения приведённых слов, потом будет проще учить иероглифы.

	#3 написал: godofwaaar \| 15 июня 2013 14:26 \|	Информация к комментарию Группа: Гость ICQ: Регистрация: -- Последнее посещение: -- Статус: 0 Комментариев 0 Публикаций
	В предложениях ”えいご　の　ほん　& #12399;　わたし　の＿です& #12290; にほんご　の＿は　あなた　の＿です。”можно опустить ひと? Ведь смысл, по-моему, от этого не меняется.

	#4 написал: Libert \| 3 ноября 2013 20:45 \|	Информация к комментарию Группа: Гость ICQ: Регистрация: -- Последнее посещение: -- Статус: 0 Комментариев 0 Публикаций
	godofwaaar, если не ошибаюсь, тут такая же проблема как あの方　и あの人　вежливость)

	#5 написал: Sultan \| 15 декабря 2015 09:58 \|	Информация к комментарию Группа: Посетители ICQ: Регистрация: 14.11.2015 Последнее посещение: 29.12.2016 Статус: 5 Комментариев 0 Публикаций
	А "учебник японского (языка)" и "учебник на японском языке" одинаково по-японски или как?

	#6 написал: Demascus \| 17 декабря 2015 10:28 \|	Информация к комментарию Группа: Посетители ICQ: Регистрация: 27.10.2015 Последнее посещение: 16.09.2016 Статус: 2 Комментария 0 Публикаций
	Цитата: Sultan А "учебник японского (языка)" и "учебник на японском языке" одинаково по-японски или как? Вроде если имеется ввиду что учебник просто на японском языке, то используется ХОН (ほん) (т.е. книга), но если имеется ввиду, что учебник для изучения японского языка, то КЙО:КАСЁ 教科書 (きょうかしょ)

	#7 написал: WD-40 \| 22 августа 2016 12:23 \|	Информация к комментарию Группа: Гость ICQ: Регистрация: -- Последнее посещение: -- Статус: 0 Комментариев 0 Публикаций
	にほん　の　やま　 - горы в Японии ...но в цитируемом предложении не "горы", а "гора". Или дальше будут неведомые ныне правила?

	#8 написал: ivanivanov \| 18 мая 2017 19:31 \|	Информация к комментарию Группа: Посетители ICQ: Регистрация: 14.05.2017 Последнее посещение: 25.12.2017 Статус: 1 Комментарий 0 Публикаций
	えいご　の　ほん　は　わたし　の＿です。にほんご　の＿は　あなた　の＿です。 Не совсем понятно: зачем перед desu еще раз no?

	#9 написал: Ravsii \| 25 июня 2017 15:17 \|	Информация к комментарию Группа: Посетители ICQ: Регистрация: 10.06.2017 Последнее посещение: 28.04.2018 Статус: 11 Комментариев 0 Публикаций
	Цитата: ivanivanov えいご　の　ほん　は　わたし　の＿です。にほんご　の＿は　あなた　の＿です。 Не совсем понятно: зачем перед desu еще раз no? Учу японский явно меньше вашего, но рискну предположить следующее: (Надеюсь также поможет кому-нибудь в будущем) Если писать без の, то есть えいご　の　ほん　は　わたし　です。, то получится что-то вроде (буквально): Английского языка книга я. А если писать уже с の то есть えいご　の　ほん　は　わたしの　です。, то перевод уже будет: Английского языка книга моя. Система падежей, на самом деле, очень сильно похожа на ту, что в русском языке, так что для русско-говорящих понимать её не должно быть особой проблемой. Поправьте, если где не прав.

	#10 написал: Rianon \| 18 ноября 2017 18:57 \|	Информация к комментарию Группа: Посетители ICQ: Регистрация: 30.10.2017 Последнее посещение: 23.12.2017 Статус: 8 Комментариев 0 Публикаций
	Цитата: ivanivanov えいご　の　ほん　は　わたし　の＿です。にほんご　の＿は　あなた　の＿です。 Не совсем понятно: зачем перед desu еще раз no? Потому что это определение одного объекта через другой. Можно опустить тот объект, который выступает темой высказывания, но опустить само определение (т.е. суффикс の) нельзя, изменится смысл. Да и понимать на слух станет имхо сложнее.
	Я то, чего нет.

	#11 написал: Tarrou \| 15 сентября 2018 15:32 \|	Информация к комментарию Группа: Посетители ICQ: Регистрация: 5.06.2018 Последнее посещение: 19.12.2022 Статус: 1 Комментарий 0 Публикаций
	Цитата: ivanivanov えいご　の　ほん　は　わたし　の＿です。にほんご　の＿は　あなた　の＿です。 Не совсем понятно: зачем перед desu еще раз no? конструкция. если ее писать полностью то увидим вот такую картинку: えいご　の　ほん　は　わたし　の　ほん　です。にほんご　の　ほん　は　あなた　の　ほん　です。 это как в русском языке, когда уже тема разговора понятна, то повторять про то, что мы говорим именно об этой теме не имеет смысла.

Задав свой вопрос на форуме вы можете получить ответ намного быстрее

Обсудить или задать вопросы на форуме

Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.