Short-Term Training Program for Teachers of the Japanese-Language
Данная программа предназначена для преподавателей японского языка с опытом работы не менее 2 лет с целью улучшения их навыков владения японским языком, освоения основных методик преподавания, углубления знаний о Японии.Проводится три раза в год:
- Весенняя стажировка: 13.05.2009г. – 03.07.2009г. (для преподавателей в начальных и средних школах; преподавателей, работающих с детьми).
- Летняя стажировка: 15.07.2009г. – 04.09.2009г. (для преподавателей в начальных и средних школах; преподавателей, работающих с детьми; преподавателей в вузах; преподавателей, работающих со взрослыми).
- Зимняя стажировка: 27.01.2010г. – 19.03.2010г. (для преподавателей в вузах; преподавателей, работающих со взрослыми).
В 17-м уроке по японскому языку, в разделе "Упражнения" - 練習 B, рассматриваются упражнения для отработки употребления используемых моделей предложений:
- Грамматический практикум по японскому языку
20 янв 2009
Полное содержание уроков японского языка
Раздел "Онлайн японский язык" - "Часть 1" дополнена полным содержанием уроков японского, которые уже подготовлены и тех уроков, которые обязательно будут выложены на сайте в дальнейшем.
Данное поурочное содержание, как я надеюсь, поможет Вам найти определённые уроки с конкретными грамматическими формами...
Внешний вид содержания такой:
К каждому описанию прилагается ссылка на конкретный урок.
20 янв 2009
へ - Падеж направления в японском языке
В русском языке нет аналогов этого падежа, а также описываемых далее совместного, исходного, исходно-сравнительного и предельного падежей.
Падеж направления отвечает на вопросы:
Падеж направления обозначает:
Падеж направления отвечает на вопросы:
- - куда?
- - кoмy?
Падеж направления обозначает:
- 1. направление движения и
- 2. адресат действия
19 янв 2009
Юки но Моногатари (Yuki no Monogatari). Часть 4
К тексту прилагается Аудио сопровождение.
ゆきは都を目指して旅を続けました。歩き通しだったので、日が沈む頃になるとお腹が減り始めました。ふと足を止めると、ゆきは美味しそうな匂いが辺りに漂っていることに気がつきした。
「どこからあんな美味しそうな匂いがしてくるのかしら」とゆきは思いました。周りを見回すと、道端に天幕が張ってあるのを見つけました。天幕に近付くと、その匂いはいっそう強くなりました。
18 янв 2009
で - Творительный падеж в японском языке
В творительном падеже существительное имеет суффикс で и отвечает на вопросы:
1.
Служит для указания орудия, средства, материала, при помощи которых производится то или иное действие и способ действия.
ナイフで 切る – резать ножом.
先生は ぺンで 書きます。 - Учитель пишет ручкой.
- - чем? (производится действие)
- - где? (происходит действие)
1.
Служит для указания орудия, средства, материала, при помощи которых производится то или иное действие и способ действия.
ナイフで 切る – резать ножом.
先生は ぺンで 書きます。 - Учитель пишет ручкой.
В 17-м основном уроке, в разделе Упражнения - 練習 A, рассматриваются:
- Грамматические структуры японского языка
